Un paradigma integral para la calidad en la educación

Un paradigma integral para la calidad en la educación inicia el recorrido partiendo de una fuente ancestral del conocimiento y del ser: el Tao. De ahí se despliegan textos que muestran el desarrollo evolutivo de la conciencia humana, desde el pensamiento mágico, pasando por la racionalidad, hasta la conciencia transracional.

Esta propuesta ofrece una visión integradora que trasciende los modelos educativos convencionales para plantear una nueva forma de entender la calidad en la educación desde una perspectiva que incorpora tanto el conocimiento racional como la sabiduría ancestral y espiritual.